Pedagogickí asistenti
Mgr. Lucia Buc Balická
Plán práce pedagogického asistenta na školský rok 2026/2027
1. Práca so žiakmi
- Podpora žiakov pri prekonávaní zdravotných a sociálnych bariér.
- Pomoc žiakom počas vyučovania – individuálne vysvetľovanie učiva, asistencia pri vypracovávaní úloh a usmerňovanie pri písaní testov.
- Vytváranie pokojnej a podnetnej pracovnej atmosféry.
- Uplatňovanie multisenzoriálneho prístupu vo vzdelávaní (počúvaj – pozeraj – hovor – napíš – ukáž).
- Podpora žiakov pri používaní kompenzačných pomôcok na vyučovaní.
- Využívanie výučbových technológií (počítač, interaktívna tabuľa, výukové programy, náučné dokumenty, encyklopédie, tabuľky).
- Aplikácia prosociálneho výchovného štýlu – prijatie dieťaťa takého, aké je, priateľský prístup, posilňovanie pozitívnych vlastností, formulovanie jasných a realistických pravidiel.
- Poukazovanie na negatívne javy pokojnou formou s vysvetlením dôsledkov.
- Používanie povzbudzovania ako výchovného prostriedku (indukcia).
- Zapájanie rodičov do výchovného procesu.
- Motivácia žiakov k uvedomovaniu si vlastnej jedinečnosti, osobnej zodpovednosti za rozhodnutia, správanie a konanie.
2. Úlohy vo výchovno-vzdelávacom procese
- Vykonávanie asistenčnej činnosti podľa týždenného rozvrhu a pokynov vedenia školy s ohľadom na potreby žiakov v inkluzívnom vzdelávaní.
- Úzka spolupráca s triednym učiteľom a pedagogickým kolektívom školy.
- Podpora adaptácie žiakov so ŠVVP na školské prostredie a pomoc pri prekonávaní bariér vyplývajúcich zo znevýhodnenia.
- Spoluorganizovanie činností žiakov počas vyučovania podľa pokynov učiteľa.
- Zastupovanie pri pedagogickom dozore v neprítomnosti učiteľa.
- Asistencia pri príprave a používaní učebných pomôcok.
3. Účasť na aktivitách organizovaných mimo školy
- Asistencia pri exkurziách, výletoch, spoločenských a športových podujatiach.
4. Spolupráca s rodinou
- Komunikácia so zákonnými zástupcami žiaka o priebehu jeho výchovy a vzdelávania.
- Zoznamovanie sa so zdravotným stavom žiaka a jeho rodinným prostredím s cieľom lepšie porozumieť jeho potrebám.
5. Spolupráca s odbornými zamestnancami poradenských zariadení
- Postupovanie podľa metodických usmernení pri práci so žiakmi so ŠVVP.
- Výber vhodných metód, foriem a prístupov zameraných na rozvoj kompetencií žiakov.
- Aktívne pôsobenie na žiakov prostredníctvom pozitívnej motivácie a podpory.
6. Oblasť osobného rozvoja
- Účasť na vzdelávacích podujatiach určených pre pedagogických asistentov, organizovaných školami alebo akreditovanými inštitúciami.
- Priebežné rozširovanie odborných vedomostí a zručností s cieľom skvalitniť prácu so žiakmi.
V Ružomberku, 01.09.2026 Mgr. Lucia Buc Balická