• Špeciálny pedagóg

          • Plán práce 2023/2024

          • Plán práce školského špeciálneho pedagóga na školský rok 2023/24

             

            Administratívna a dokumentačná činnosť:

            • Evidovať žiakov so ŠVVP, viesť a aktualizovať so žiakmi spojenú potrebnú dokumentáciu a administratívu.
            • Zabezpečovať písomnú dokumentáciu potrebnú k odoslaniu na diagnostické vyšetrenie

            do školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie od rodičov, triednych

            učiteľov.

            • Sprostredkovať priamy kontakt so psychológmi, s ostatnými špeciálnymi pedagógmi a s odbornými lekármi.
            • Zabezpečovať ochranu osobných údajov žiakov so ŠVVP a citlivých informácií.
            • Podieľať sa na spracovaní štatistických údajov o žiakoch so ŠVVP.
            • Podieľať sa na príprave, realizácii a aktualizácii IVVP žiakov so ŠVVP.
            • Tvoriť a viesť portfólia žiakov so ŠVVP.
            • Archivovať dokumentácie žiakov vzdelávaných formou školskej integrácie.
            • Zabezpečovať odosielanie dokumentácie žiakov so ŠVVP na inú školu.
            • Viesť písomnú evidenciu o svojej činnosti.
            • Zabezpečovať a aktualizovať webové sídlo školy v oblasti špeciálnopedagogického

            poradenstva.

            • Pripravovať plán práce na daný školský rok.
            • Pripravovať záverečné správy o činnosti v danom školskom roku.

             

            Odborná činnosť ŠŠP so žiakom – priama intervenčná práca:

            • Zabezpečovať špeciálnopedagogické intervencie - individuálne alebo skupinovo -

            pre žiakov so ŠVVP.

            • Zabezpečovať v spolupráci so školským zariadením výchovného poradenstva a prevencie špeciálnopedagogické intervencie aj pre žiakov, ktorí nie sú žiakmi so ŠVVP – pre žiakov s počiatočnými ťažkosťami i s ťažkosťami prechodného charakteru, pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a pre žiakov s poruchami v správaní – podieľať sa na ich výchove a vzdelávaní.
            • Vyučovať špecifické predmety.
            • Vykonávať reedukácie – ako cielenú stimuláciu funkcií, ktoré sú zodpovedné za rozvoj

            celého spektra školských zručností: čitateľských, pisateľských, za rozvoj rečových schopností či matematických predstáv.

            • Pripravovať a realizovať preventívne, stimulačné, reedukačné, korekčné programy

            pre žiakov so ŠVVP.

            • Podieľať sa na sociálnom a spoločenskom začlenení žiaka so ŠVVP do rovesníckych

            skupín.

            • Pripravovať deti so ŠVVP na vstup do školy, pomáhať pri výbere optimálneho spôsobu ich zaškolenia, pomáhať pri procese ich adaptácie na prostredie bežnej školy.
            • Podieľať sa na procese kariérového poradenstva žiakov so ŠVVP, podporovať rozvoj reálneho sebahodnotenia a reálnych predstáv o žiakovom ďalšom uplatnení sa v živote.
            • Spolu so školským psychológom a výchovným poradcom školy sledovať sociálne vzťahy v triedach, pomáhať viesť všetkých žiakov k chápaniu a rešpektovaniu odlišností, pomáhať budovať priateľstvá, podporovať učenie primeraných vzájomných interakcií medzi rovesníkmi a dobrých sociálnych vzťahov v triede aj v celej škole.
            • Dohliadať na podporu budovania v čo najvyššej možnej miere samostatnosti znevýhodneného žiaka aj vo vzťahu k spolupráci s pedagogickým asistentom –podieľať sa na učení žiaka k samostatnosti.
            • Realizovať aj terénnu prácu – v prirodzenom prostredí žiaka na rozvoj jeho

            sociálnych zručností, orientačných schopností a v prípade potreby zabezpečovať vzdelávanie žiakov v domácom prostredí, alebo pomáhať pri dištančnom vzdelávaní.

            • Pomáhať zabezpečovať certifikované merania a testovania, prijímania žiakov so ŠVVP

            na strednú školu.

             

            Preventívna a depistážna činnosť:

            • Podieľať sa na vyhľadávaní a identifikácii žiakov so ŠVVP, ale aj na vyhľadávaní

            žiakov nadaných a v spolupráci s poradňami sa podieľať na depistážnych a skríningových programoch.

            • Vykonávať systematické pozorovania problémových, zaostávajúcich a rizikových

            žiakov na základe spolupráce s triednym učiteľom a pri potvrdení podozrení odosielať

            žiakov na diagnostiku do poradenských zariadení.

            • Aktívne sa zúčastňovať na zápise nových žiakov s cieľom identifikovať rizikových žiakov a pomôcť pri prijímaní a zaškolení detí so znevýhodnením.
            • Aktívne sa zúčastňovať prijímania nových žiakov a pri ich adaptácii na nový kolektív.

            Metodicko-poradenská činnosť ŠŠP:

            • Poskytovať odborné poradenstvo, konzultačné služby rodičom a zákonným zástupcom

            žiakov so ŠVVP.

            • Viesť si evidenciu konzultácií so zákonným zástupcom žiaka a pripravovať pre nich

            metodické materiály.

            • Poskytovať konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom školy.
            • Sprostredkovávať informácie o jednotlivých žiakoch ostatným zainteresovaným

            pedagógom, vysvetľovať ich diagnózy, dosah diagnóz a ostatných skutočností na proces

            ich vzdelávania.

            • Pripravovať metodické materiály pre pedagogických zamestnancov.
            • Aktívne sa zúčastňovať na pracovných poradách, zasadnutiach metodického združenia

            a predmetových komisií.

            • Na pedagogických radách informovať o výsledkoch vzdelávania a priebehu IVVP žiakov so ŠVVP.
            • Poskytovať súčinnosť školskému zariadeniu výchovného poradenstva a prevencie – pripravovať podklady na diagnostické vyšetrenia.
            • Predkladať návrhy na psychologické a špeciálnopedagogické vyšetrenia.
            • Podieľať sa na koordinácii práce pedagogických asistentov.
            • Aktívne pomáhať pri príprave alebo úprave školského prostredia na príchod žiaka so ŠVVP do školy.
            • Spolupracovať s vedením školy pri zabezpečovaní výchovno-vzdelávacieho procesu

            a participovať na rozvíjaní klímy školy.

            • Podľa potreby sa zúčastňovať na návrhoch a odporúčaniach k iným spôsobom

            vzdelávania žiaka vrátane jeho preradenia do špeciálnej školy.

            • Podieľať sa na plánovaní inkluzívneho vzdelávania školy a tvorbe školského

            vzdelávacieho programu v oblasti práce so žiakmi so ŠVVP.

            • Odporúčať a podľa potreby sa podieľať na úprave prostredia triedy, navrhovať úpravu interiéru tak, aby bol v súlade so ŠVVP žiaka, navrhovať zmeny v organizácii vyučovania v súlade so vzdelávacími programami pre jednotlivé druhy znevýhodnení

            a podieľať sa na zostavovaní rozvrhu hodín žiakov so ŠVVP.

            • Koordinovať prácu pedagógov vyučujúcich v špeciálnej triede určenej pre výchovno-vzdelávací proces žiakov so ŠVVP.

            Vzdelávanie ŠŠP a materiálne vybavenie:

            • Sledovať platnú legislatívu a legislatívne zmeny v oblasti vzdelávania žiakov so ŠVVP

            a špeciálnopedagogického poradenstva.

            • Sledovať nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s prácou.
            • Priebežne a pravidelne sa vzdelávať samoštúdium, účasť na odborných seminároch,

            prednáškach a vzdelávaniach, orientovať sa v inovatívnych prístupoch, metódach

            a formách práce so žiakmi so ŠVVP.

            • Zabezpečovať a vytvárať pomôcky pre deti so ŠVVP  – tabuľky, portfóliá, pracovné listy, cvičenia a pod.
            • Koordinovať úpravu učebných materiálov pre žiakov so ŠVVP podľa ich individuálnych potrieb.
            • Pomáhať budovať špeciálnopedagogickú knižnicu v škole a zhromažďovať materiály pre prácu so žiakmi.
            • Zabezpečovať vybavenie učebne špeciálnopedagogickým materiálom, kompenzačnými

            pomôckami, stimulačnými programami a pod.

            • Dohliadať na používanie kompenzačných pomôcok a podľa potreby zabezpečovať

            zaškolenie ostatných pedagógov k ich používaniu.

            • Viesť evidenciu špeciálnych učebných a kompenzačných pomôcok a odbornej literatúry

            v oblasti špeciálnej pedagogiky.

             

             

             

            V Ružomberku 04. 09. 2023                                                             Mgr. Lucia Buc Balická

    • Kontakty

      • Stredná odborná škola polytechnická
      • +421 905 756 124
      • Sládkovičova ulica 104 03401 Ružomberok Slovakia
      • 00891894
      • 2020586568
  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje
  • Počet návštev: 151