Lucia Buc Balická
Náplň práce špeciálneho pedagóga
1.) Žiaci a študenti:
- Poskytovať individuálne špeciálno-pedagogické služby žiakom a študentom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
- Poskytovať odbornú intervenciu pre začlenených žiakov a študentov a korigovať ich ťažkosti.
- Vykonávať depistážnu činnosť – vyhľadávať a podporovať žiakov, ktorí nie sú začlenení, ale pre zvládnutie bežných školských nárokov potrebujú vynakladať neprimerané úsilie bez požadovaných výsledkov.
- Pravidelná pomoc pre žiakov a študentov s vnútornou alebo sociálnou dispozíciou narušeného vývinu – preventívna odborná činnosť.
2.) Vedenie školy a pedagógovia:
- Spolupracovať s pedagógmi a vedením školy pri podpore a eliminovaní špeciálnych edukačných potrieb žiakov.
- Informovať o priebehu, postupoch a výsledkoch procesu podporných opatrení.
- Tvoriť individuálne vzdelávacie programy.
- Konzultovať priebeh a výsledky nastavených podporných procesov. Riešiť novovzniknuté problémy.
- Spolupráca so školskou psychologičkou a výchovnou poradkyňou.
3.) Rodičia a zákonní zástupcovia žiakov:
- Poskytovať konzultačné služby pre rodičov a zákonných zástupcov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
- Viesť a spracovávať agendy podporného procesu žiakov a študentov.
- Poskytovať odborné diagnostické vyšetrenie a odporúčanie zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.
- Informovať o silných a slabých stránkach dieťaťa a o špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrebách.
4.) Centrum výchovného poradenstva a prevencie a ďalší odborníci:
- Spolupracovať s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, ako aj s ďalšími zariadeniami, ktoré sa podieľajú na včasnej diagnostike a podpore žiakov a študentov.
- Vyhľadávať možnosti ďalšieho vzdelávania a študovať odbornú literatúru.
„Učiteľ musí byť umelcom vrelo milujúcim svoju prácu.“
Anton Pavlovič Čechov